Bem vindos!

Sejam bem vindos a esse humilde espaço virtual, estou iniciando no mundo dos blogs, e confesso que às vezes fico um tanto quanto perdido. Mas conseguir se perder pode ser algo muito interessante e valioso, ao menos na perspectiva de Massimo Canevacci, antropólogo e crítico de arte renomado, o italiano afirma que quando teve de sair de sua terra natal para enfrentar a megalópole São Paulo, precisou perde-se, como recorda o autor “Perder-me não somente no sentido psicogeográfico, mas perder-me no sentido teórico, conceitual, corporal. Esse foi um período para mim em grande parte de crise e em parte de uma riqueza infinita: perder-me foi uma experiência dura, mas que manifestava um enorme prazer.” (CANEVACCI, 2009, p. 11) Então, na verdade, estou buscando perder antigos paradigmas, ou pelo menos perder minha limitação frente aos novos desafios, conquistando assim um pensamento e uma conduta efetivamente autônoma.

Os objetivos principais desse blog são, discussões sobre possibilidades de interatividade na educação, sobretudo na área de história e ciências sociais, a interação com alunos que estarei ministrando aulas em 2011 e a promoção de debates sobre diversos assuntos voltados às ciências sociais. Convido todos os visitantes para a troca de idéias, informações, projetos, enfim tudo que possa contribuir para o crescimento intelectual nesse mundo informatizado.

Obs. A referência bibliográfica completa do autor citado está disponível em: http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/signosdoconsumo/article/viewFile/6586/6588 acessado em 31/01/2011.

domingo, 30 de janeiro de 2011

Interatividade e educação.


É evidente que as novas tecnologias estão influenciando e transformando as experiências de interação entre os indivíduos nas sociedades, se há 20 anos, internet e telefonia móvel eram expressões estranhas e pouco conhecidas, no século XXI, já no início de sua segunda década, a interação virtual é uma realidade que cresce a cada dia. Isso significa que atividades humanas baseadas anteriormente no contato físico, como estudos (professores e alunos em uma sala de aula), trabalho (uma ou mais pessoas em um determinado local executando tarefas rotineiras), entre outras, podem e já acontecem virtualmente. Isso ocorre devido à conectividade que a internet e a telefonia móvel proporcionam, encurtando distâncias e alterando o ritmo das sociedades. Portanto, no contexto escolar, a sala de aula é somente uma das etapas dentro dessa nova realidade, o professor atua como mediador do processo ensino/aprendizagem, e o aluno por meio das tecnologias, sobretudo da internet, pode acessar bancos de dados inimagináveis há duas décadas. Por isso, se propõe a criação de espaços virtuais onde os alunos possam interagir, com os professores, com os colegas e com uma série de conteúdos produzidos pela humanidade, contanto que o professor não deixe de mediar esses processos. Para saber mais sobre esse assunto se recomenda o seguinte endereço virtual: http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm

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